加强创建学习型党组织以推动医院发展的措施

党的十七届四中全会指出，“把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。”随后，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》。党的十八大强调，“推进学习型党组织建设，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗”。党的十八届三中全会再次强调，“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，提高党的领导水平和执政能力，确保改革取得成功”。建设学习型、服务型、创新型党组织，已被写入《中国共产党章程》。但近年来，重庆能源永荣矿业公司总医院党委发现，本院在学习型党组织建设方面存在着“三大突出问题”：（1）党员、干部、职工忙于工作、忙于应酬、学风不实，学习的主动性和积极性不高。（2）缺乏行之有效的形式、载体、方法、手段，学习环境需要进一步打造，学习氛围需要进一步营造。（3）理论与实际结合得不好，医务人员参与市场竞争的意识不强，医院整体医疗服务水平不高，一定程度上阻碍了医院的发展。为切实解决“三大突出问题”，院党委本着“学用结合、全员纳入、整体提高”的原则，采取多种举措，开展“两建一做”活动，拓展创建效果。

1 加强创建学习型党组织措施[1-3]

1.1 以强化组织领导为重点保证学习 为加强对“两建一做”活动的组织领导，院党委成立推进学习型党组织建设领导小组。党委书记任组长，其他党委委员为领导小组成员。领导小组下设办公室，成员由医院党群部门有关人员组成，办公室设在党政办公室，主要职责是落实上级工作部署，总结宣传开展学习型党组织建设的经验做法及各类典型事迹，督导检查和考核各级党组织、全体党员和员工学习情况，并通过各级、各类媒体宣传学习成果。

近年来，总医院充分利用《中国企业医院网》、《重庆日报》、《工人日报》、《重庆电视台》等新闻媒体，通过医院局域网、QQ群、LED屏、宣传橱窗等多种途径，并创办院刊《学习之窗》，在各支部、科室搭建了学习交流平台，把学习创建活动与“服务矿山、奉献社会”的服务理念教育相结合，大力营造了“对标先进、创争优秀”的良好氛围。

1.2 以强化学习理念为引领引导学习 院党委采取召开班子会、科室负责人会议、全员动员会议，教育引导院班子、支部和每一名医务人员树立以“学以立德、学以增智、学以创业”为主要内容的终身学习理念，以“工作岗位是学习的平台、工作任务是学习的机会，工作学习化、学习工作化，学以致用、知行合一”为基本内容的全程学习理念，以“培训是医院对职工最大的福祉，职工素质不高不是你的责任、但不能提高职工的素质就是你的责任”为主要内容的培训理念，以“使学习成为党组织活动的重要特征”为主要内容的团队学习理念，及以“平等交流、民主讨论，以学促用，学用相长”为主要内容的平等互动学习理念等。组织院班子、支部、科室制定学习理念活动。目前，院属8个支部、16个科室、12个职能部门都形成了符合实际的学习理念。

1.3 以创新学习方法为切入点深化学习 院党委切实做到继承传统学习做法与创新探索新方法相结合，做到“六加强、六改进”，即加强和改进党委中心组学习，不断提高中心组学习质量；加强和改进专项务虚研讨、专题调研，总结实践经验，形成思路举措；加强和改进主题宣讲，解答思想认识上的困惑；加强和改进形势任务教育，解读改革发展形势和重大方针政策；加强和改进专题讲座、报告会，专题电视片、主题教育等方式，不断增强建设学习型党组织的吸引力和凝聚力；加强和改进党员教育模式，将党员教育与创先争优活动有机融合，将党课课堂搬到重点科室、病区，通过疑难重症病会诊、病历讨论、专题讲座等现场体验或实战式的教育方式，使广大党员及时准确地了解需要解决治疗过程中的关键性问题，集思广益，充分展示党员风采、升华白衣天使境界。根据全体党员既是理论知识学习者也是传播者的双重身份特点，创新授课方式，实施“双向互动学习模式”，集体学习与个人自学相结合，由支部事先给定学习内容或议题，轮流安排党员提前备课，在学习过程和召开会议中主讲或充当重点发言人，从而不断提升教育效果。

1.4 以健全学习制度为着力点规范学习

1.4.1 健全中心组学习制度 完善落实学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专题调研、学习通报、学习考核等方面的制度。院党委中心组坚持每月至少安排2次集体学习、每次不少于1 h，并事先确定好学习的议题和重点发言人，确保学习的效果和质量。

文章来源：《社会主义研究》 网址: http://www.shzyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0519/688.html